做面塑作文

做面塑作文（精选22篇）

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的做面塑作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　做面塑作文 篇1

今天，我跟老师学做面塑，老师教我们做大公鸡，面塑的材料很粘，老师让我们在手上涂点油就开始教我们做了。

首先，我先用面团捏呀揉呀做出了一个“小雨点”，然后把它的尖尖头一弯，又拿起别的颜色的面团，用正面黄色背面黑色的小板把刚才的面团“啪”的一声，拍成“大饼”，又“啪”的一声把“大饼”粘在弯了头的小雨点上，然后在拿起塑料棒把它们固定起来，接着在靠近“大饼”的头顶上粘上两个白色圆圈，再小心翼翼地加上两个小黑点，大公鸡的眼睛做好了。

接着我又捏出大红色“圆饼”，再小心地揉出鸡冠并把它粘在鸡头上，然后我用红色做出了鸡嘴和鸡垂，一个鸡头出现了。

然后老师让我们用喜欢的颜色搓出一个圆柱体，再用别的颜色搓成细条粘上去，之后老师让我们把圆柱体搓长，又把它切两刀，我费了很大的劲儿把两头搓尖，老师让我们把所有的圆柱体的两头搓尖，又让我们把两个搓好的圆柱体粘在一起并且给它弯过来，再把它粘在鸡屁股上，一条漂亮的尾巴出现在我面前，我们又用同样的方法做成了小翅膀并把它粘在鸡的侧面，这样一只大公鸡就做好了。

老师让我们把作品带回家，可我左思右想还是把作品留在了教室里。

　　做面塑作文 篇2

过年前，家家户户都要做面塑，图个好彩头。

奶奶做的面开了后，就把面切成一个一个的开始揉，我左边揉完右边柔，看到奶奶揉的非常快，我也想学着，可我揉面就像洗衣服一样，两只手在面上使劲儿搓，怎么也学不会。奶奶说：“别着急，多练几次就会了。”我气喘吁吁的说：“知道了，奶奶。”

揉完以后，先做刺猬。刺猬的身子是宽宽的，扁扁的。刺用剪刀一行一行的往下剪去，中间的鼻子用手捏一下，用黑豆在两边一按就成眼睛了。这当然就是美丽的小刺猬啦！奶奶说：“呦，还挺像的呢！”我说：“哈哈，可以拿去卖了。”

再做石榴。把面揉成一个圆形，就像皮球似的。上面捏一个胖胖的小揪，用剪刀对剪成四个花瓣儿，把枣儿放在花瓣心上，这就是我最爱吃的又甜又多汁的石榴啦！

今年是猪年，最后做一只小猪吧。把面揉成身子又宽又胖，再揉一个小小的，圆圆的头，耳朵把它捏扁点儿，贴在上面，尾巴长长的，眼睛用黑豆做成，大鼻孔用两个红小豆按上，这就是肥肥壮壮的小猪啦！就是感觉小猪的头做低了，没抬起来。奶奶说：“小猪像你，就知道低头吃。”我说：“不吃能长的又肥又壮卖钱吗？”

我觉得做面塑是春节中最快乐的一件事。等出锅后，我给大家展示一下，多多夸赞我吧！

　　做面塑作文 篇3

星期二下午的第二节社团课，我们搬着凳子上了三楼的教室。

坐好之后，老师走了过来，把面团分给了4个小组，今天的任务是做小熊。我把黄色和蓝色的面团混合在一起，一会儿就变成绿色的了。这时，老师让我们把绿色的面团做成了圆形的，然后铺到了纸板上，不过我铺的可一点都不像圆形，哈哈！

紧接着开始做树了，我们做成了两条长长的棕色长条，做好树枝树干。该做小熊的身体了，我先做了两个圆，一个大圆，一个小圆，然后粘在一起。又拿了一点黄色的面团做小熊的手和脚掌，我做的手和其他同学做的手完全不一样，就像两个大翅膀一样，实在不好看。于是我就赶紧把手给取下，开始返工，这次我很用心地做了两个小手，你还别说，效果不错哦！

轮到做脚掌了，我想偷一下懒，就问其他同学：“你可以帮我捏两只脚掌吗？”“好啊！”他愉快地答到。经过一番努力，小熊终于做好了，虽不太像真的小熊，但是我相信下次一定会做得更好。

下次我要做的更好，争取超越其他同学。

　　做面塑作文 篇4

春节快到了，家家户户都要做形状各异的面塑，有刺猬，蛇，小兔子，元宝，大枣饽饽。

中午，奶奶拿出已经发好的面，在面板上撒一些面粉，拿出面使劲揉，就揉出一个大面团。奶奶说：“大涵，你要记住，面团不能太硬，否则蒸的面塑和饽饽容易裂开。面团也不能太软，否则成不了型。”说着奶奶又将大面团切成几小块，又开始揉了起来，我问奶奶要做什么样子的，奶奶说做蛇和兔子，我心里充满期待。

奶奶切了一块面，在面板上揉，越揉越细，在比较粗的那一端用刀切了一个小口，放上大枣，在两侧贴上黑豆做眼睛，一条可爱的蛇便做出来了。奶奶又切了稍微大一点儿的面团，捏出上面小下面大的形状，捏出耳朵，我也学着奶奶的样子做，我捏的是上面大下面小，奶奶看了呵呵直笑，原来我把兔子的头和身体颠倒了。接着用剪刀在上面剪了一下，用红豆做眼睛，在身体两边剪出手，一只活泼可爱的小兔子做好了。我高兴地对奶奶说：“奶奶，我也会做小兔子了。”

我缠着奶奶教我做蛇，奶奶欣然答应了。我学着奶奶做的，我也拿出面揉了揉，不一会儿，一条蛇做好了，奶奶夸我做的真好，我心里像喝了蜜一样甜。

过了二十分钟，香喷喷的面塑出锅了，我尝了一口自己的成果，真好吃！幸福的笑容绽放在我的脸上。

　　做面塑作文 篇5

在我的眼中，我认为学艺的道路只有一条，你只有一次选择的机会，既然选了就要努力学下去。我最喜欢的就是做面塑了。我的面塑能做的这么好，多亏了我叔叔耐心的教导。

第一次我去我叔叔家里学习最面塑时，刚开始我还斗志高昂，我仿佛看到了一个个精美的面塑在向我招手，但是没过一会，我就放弃了，因为叔叔做的翅膀是五彩缤纷的，一个颜色挨着一个颜色，而我做的翅膀简直就是一块灰不溜秋的面团；我叔叔做的刺猬，后面的刺都精神抖擞的竖着，而我做的刺猬的刺都垂头丧气的耷拉着；我在用剪刀做嘴的时候，还不小心把手给划伤了。

于是我就去向叔叔抱怨，说：“叔叔做面塑太难了，每一次你做的那么好，但是我一个也做不成，我不想做了。”叔叔以前那种开心的表情一下子被严肃的表情所取代了叔叔耐心的对我说：“做事要有恒心并能半途而废，其实我以前也做不好，但是经过多年的学习之后，我才能做得这么好呢！你现在最需要的就是耐心，只有勤学苦练才能成功。”我听了叔叔的话半信半疑，但我还是接着学下去了。

两年之后，我做的面塑大有进步，当初要不是有叔叔的鼓励，我做的面塑一点都不好。虽然现在我做的面塑有些进步了，但是我离做成叔叔那样子还早着呢！但我还会接着努力。

　　做面塑作文 篇6

今天下午一二节课，是我们期盼已久的劳技课。

老师把我们分成三大组，我是第一大组的副组长。我们来到劳技教室的外面穿上小围裙和厨师帽。进入劳技教室，就可以看见黑板上密密麻麻的字，最上面写的是本堂劳技课所要学的“捏面塑”！劳技老师首先教我们如何做一只小猪面塑，劳技老师先把揉好的面拿出来一点，放到手中间，用两只手把面团揉成圆形的。再把面拿出 ……此处隐藏5094个字……也过去了。

我今天学会了捏面塑，真想快点回家继续捏。

　　做面塑作文 篇18

面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到大家的重视。以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造出各种栩栩如生的形象。面塑的主要制作方法有捏、搓、揉等，一次我有幸参加了这项活动。

走进活动教室，只见桌上陈列着许多面塑作品：有高大勇猛的将士，有肩背大口袋的罗汉，有手捧仙桃的老寿星，还有威武锋利的兵器，栩栩如生，我看了心里生出敬佩之情。

活动开始了，小朋友准备就绪。给我们上课的是卢老师，他首先介绍了面塑的来历以及自己在面塑方面的成就，他也非常愿意有更多的小朋友来了解面塑。

小朋友最期待的就是自己动手做面塑。首先卢老师教我们做辣椒，先把红色面团搓成水滴状，一头粗一头细，再拿绿色面团也揉成水滴状，但要小一些，用手压平，最后用工具刻上经脉。小朋友都听得专心致志。听完介绍，小朋友开始动手做。虽然我是第一次做，但我感觉做得也不错。不一会儿，第一个作品小辣椒都摆放在了桌上。

接着我们又做了胡萝卜、黄瓜、橘子。这些都没有难倒我们，看着作品在我们手中一点点呈现，我们都很开心。

最后的一个作品是花朵。它需要有7片花瓣、2片叶子、花蕊组成。因为花瓣拼接需要耐心和细致，所以我在拼接时没有按紧花瓣，花瓣就掉落下来。我就想放弃了，妈妈说：“不要放弃，继续努力！”在妈妈的鼓励下，我重新将花瓣捏牢，还将花蕊和叶子也组装完成。这样，一朵花就做好了，幸福的笑容绽放在我的脸上。

面塑活动结束，每个小朋友都完成了6个面塑作品。卢老师有着魔法师的手，一不留神，精致的作品就展现在我们眼前。通过这次体验，我懂得了无论在什么时候遇到困难都不要灰心，不要放弃，要多让自己试一试，相信自己一定能成功！

　　做面塑作文 篇19

暑假，妈妈带我去森林公园。当我们走到玉带桥头时，看到一位正在捏面塑的老艺人，我深深地被他那栩栩如生的面塑所吸引。妈妈见我看得那么入迷，便让我等一会儿去南门找她，然后她就走了。我便继续欣赏老艺人的作品。

看着那一排五花八门的小面人，我心生羡慕。老艺人虽然年龄大了，双手布满皱纹，但是“姜还是老的辣”呀！他捏的面人个个生动逼真，真是绝了!我想：这位老艺人捏的面人这么生动，他一定学了很长时间的面塑吧？

对于老艺人为什么捏得这么好，我特意观察了他的手法。只见他拿着一块彩泥，一会儿这揉揉，一会儿那搓搓，又用其他的彩泥镶上了花边。不一会儿，一个活灵活现的小悟空“出世”了。看来，老艺人对于面塑的技术已经到了炉火纯青的境界。对于面人的质量，围观的群众提出了质疑。老艺人说：“这种彩泥是用糯米粉与面和着颜料做的，能保存很久，很顶摔。”说着，他拿起一个刚捏的面人，往他捏面人的小台子摔了两下，然后又举起来，说：“你们看，毫发无损。”这下，围观的人都对面人的质量放心了。

看了这么久，我早就想买一个了。于是，我拿出我身上所有的钱问老艺人：“老爷爷，这个孙悟空多少钱？”老爷爷说：“这个10元钱。”刚好，我身上就只有10元钱，便全给了老艺人。然后，我拿着小悟空就去找妈妈了！喂！小伙子！你多给我钱了！回来！”我刚走上桥，便被老艺人叫住了。我又回到了小桌子前，老艺人把1元钱给了我。哦！原来我多给了老艺人1元钱。通过这件事，我更加敬佩老艺人，连行人也对老艺人赞不绝口。

这个老艺人，不但手巧，而且心灵美！他的品德真是高尚啊！老艺人，我永远支持你！

　　做面塑作文 篇20

今天，我照例去成都外国语学校学习英语。没想到，这一次课是堂活动课，在课上，老师要求我们用发酵的面粉自己捏个造型，捏完后交给工人叔叔，工人叔叔会把我们的“作品”进行加工烤制，然后发给我们，自己享用。

老师把面团发下来了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同学们冥思苦想，都想做一个与众不同的东西来标新立异。我灵机一动，就干了起来。我先把面团分成两大份备用。然后把其中一份儿拿出来，又分成两小份。再把其中一小份搓成弹珠那么圆的头，接着把另一份儿拿出来，捏成一个壳儿，最后把两半凑齐。一个生龙活虎的“小乌龟”就闪亮登场了！

接着，我把另一份拿出来，分成三大部分：头、身、脚。我先把椭圆形的面团捏成扁的，再在这个小面团上取出一份，在嘴巴上镶了两颗“大牙”，像毛笔书法的悬针竖一样。头做好了，我又把一堆稍大的面团捏成一个圆柱形的身子，显得肥圆肥圆的。最后，四根粗大的柱子（腿）被我制作成功！一个栩栩如生的“大河马”诞生了！

时间到了，我将我的作品放入烤箱，心想：但愿好吃！想着想着，我就咽了一下口水。回到教室，只听见同学们叽叽喳喳议论的声音，原来他们都在议论着自己的作品呢！

过了十几分钟，香喷喷的“成果”被工人叔叔用烤盘端进教室来了，原来白光光的面团变成了黄酥酥的“百变面包”。我跑过去一看，只见同学们有的做了“马”，有的做了“弯麻花”，甚至还有的做了一坨“屎”……在这五花八门的“成果”中，我一下子就发现了我的“成果”，赶忙抢过来，尝了一口，哇！真好吃，我不禁竖起大拇指，心里说着：一份耕耘，一份收获嘛！

享用自己的“劳动成果”，味道一个字儿：鲜！这真是一堂难忘的面塑课呀！

　　做面塑作文 篇21

前段时间，我在南塘老街看到一个老伯在捏小巧玲珑的面人，柜面上摆满了形态各异的小面人，引来不少游客驻足观看。我也好奇地掂起脚，伸长脖子，盯着这些面塑小人东瞧瞧、西摸摸。老伯边忙活边问：“小朋友，想要个什么呀？”我脱口而出：“捏个小狗吧。”

只见伯伯从又光又圆的白色面团上摘下一小块，三二下就捏出大致形状。他先用磙子推出小狗的额头、眼眶下和眼窝，并用黑色小面球做成眼珠嵌上去，又用小刀分出嘴唇，粘上一条用红色小面球做成的舌头，还用黑面球做了一个俏皮的鼻子，用扇子形的面团做成垂拉式的耳朵粘在头部两侧，最后搓出四条腿，捏出关节，压出脚趾，以趴的姿势固定住。这样，一条神态自若的小狗就展现在我的眼前了。我忍不住拍手叫好，老伯手艺真是太传神了！

老伯说捏面人又叫面塑，可是祖国传统文化的一部分，早在汉朝就有了。我们中华民族的文化真是博大精深呀。

　　做面塑作文 篇22

今天是星期二，我开心极了，因为又可以动手制作新面塑了。

我们来到面塑教室里，老师对我们说：“同学们，今天我们来做玉米。”老师先把一小块红色的粘土搓成水滴状当作“玉米芯”，再拿一些黄色的粘土掰一点搓成长条状，用梳子轻轻按压粘土，转一圈梳子压出了一排排黄色的“玉米粒”，然后把它粘在“红色玉米芯”上，继续做好几个粘上去，最后把白色粘土和一点黄色粘土混合一下，搓成水滴状压扁，放在玉米旁边捏紧，一片叶子就完成了，还有一片叶子也是一样。老师说：“叶子不要紧贴住玉米，让它稍微离开一点，成自然状。”这样一个玉米就完成了。

我和同学们看了老师的作品，都跃跃欲试的开始做了，我做了一个小小的玉米，有的人做了长长的玉米，有的人做了胖胖的玉米，还有的人做了短短的玉米。真的是太有趣了！

一节有意思的面塑课又结束了，我还意犹未尽呢！