最后一课作文

【荐】最后一课作文

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的最后一课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

时光如水，岁月似锦，相互陪伴着走过三年寒冬盛夏的，还是那群少年。

——题记

初中三年，那么漫长，最后一刻，来的却那样匆忙，临近分别，才觉到时光易逝。当一切即将远离，当一切即将成为回忆，当一切即将变成过去，最后一课显得那样珍贵。

上课铃响起了，听了三年，刻骨铭心。没有吵闹，没有喧哗，没有肆意乱串，没有嘻嘻哈哈。我们总有一种默契，这是最后一节课，不同以往，我们安安静静，不用课代表敲着桌子扯着嗓子嘶吼，而是捧起书无言地等着她发音领读。

“《行路难》，李白，起。”

五十五个人的声音同时响起。不再是以往的稀稀拉拉，不再是以往的参差不齐，不再是以往的磕磕碰碰。而是团结，是信任，是希望。傍晚的落日余晖，透过明窗，洋洋洒洒地倾落在这一群朝气蓬勃的少年身上。微风拂过树梢，蝉鸣上下，玉兰飘香。三年，足以改变一个人，一群人，变得更加团结。夕阳不是结束，而是对过往的怀念，对未来的期盼。

很快地，朗读接近尾声，只剩下最后一篇课文《出师表》。

“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯……”

我们的娟姐此时悄悄地进入了教室。她看了我们一眼，脸上满是欣慰与不舍。她拿出手机，开始摄像，轻轻地走过每个人身旁，她所经过的地方，都留下了一片兰花香。我们就像当年捧着那本厚厚的古诗文一样，在语文的世界里畅游。

“今当远离，临表涕零，不知所言。”

《出师表》结束了，在那一刹那，教室陷入了一片沉寂。娟姐也正好回到讲台上，什么也不说，就是静静地笑着，望着我们。她从活泼青春的马尾辫，换成了更加成熟稳重的短发，三年来，我们不知道给她添了多少根银丝，多少道皱纹。但唯一不变的，仍是她那永远积极向上的精神力量。她做到了，她在我们每个人心中，都种下了“太阳”。

许久后，她缓缓开口道：“我也没什么好说的了，最后一节课，我就看看你们。”语罢，还是那阳光明媚的笑容。

有人忍不住哭了，轻轻抽泣着，同学们抱作一团，互相安慰着，加油打气，可仍然止不住眼中的泪水。是啊，三年，哪里那么容易说散就散。

我还是像往时一样，静静地坐在自己的位置上，只不过眼角悄悄地落下了一滴清泪。余晖映在泪珠上，闪烁着熠熠的光芒。

一滴清泪，敬时光，敬师友，敬少年。

短暂的四十分钟到了，我们平时掐着表计算的下课铃响了，最后一节课终还是结束了。

让曾经的努力、欢笑和泪水深深埋在我们心底；曾经的友谊、吵闹和不舍深深埋在我们记忆中；曾经的精彩、记忆和荣誉深深埋在我们脑海里。当最后一课结束，我们，笑着说"再见"。

最后一次再踏进校门，明天这里的一切，都不再属于自己。上课铃一如既往地想起，同学们都感受到了不一样的气氛，没有像往常一样打闹，每个人的脸上都是肃穆庄严的神情。教室外传来了脚步声，“嗒、嗒、嗒”，一声一声，沉重地敲击着地板，仿佛每走一步都会思索一会儿。

上课铃一如既往地想起，同学们都感受到了不一样的气氛，没有像往常一样打闹，每个人的脸上都是肃穆庄严的神情。

教室外传来了脚步声，“嗒、嗒、嗒”，一声一声，沉重地敲击着地板，仿佛每走一步都会思索一会儿。同学们听出这是班主任熟悉的脚步声，但同学们心中却觉得这熟悉声随着离校时间接近正一点点逝去，很快老师就不属于他们了。

时间似乎静止了，——在老师走进教室的那一刻，她脸上虽挂着笑一，但看得出来，在她的眼眸深处有一抹深深的悲伤。

老师静静地注视着同学们，与每个人在用心灵交流。

忽然，屏幕亮起，把沉思中的同学们惊了起来。熟悉的一幕幕展现在同学们眼前，小时候开联欢会的情景，每个同学都笑得无比灿烂；运动会时激烈比赛的情景，每个同学都大声地呐喊；上课时踊跃发言的情景，每个同学脸上写满了对知识的渴望；最后，是同学们每年一次的集体照。

幻灯片看完了，重温本是一件幸福快乐的事，可同学们却哭了！泪，夺眶而出。六年来的酸甜苦辣在这一刻，喷涌而出，同学们抱头痛哭……

抽吸声盖过了下课铃的声音，老师一直注视着同学们，直到世界再次归于平静。老师念到每个同学的名字，声音是苦涩而哽咽的……

窗外是明媚的阳光，天空是碧海一样的蓝，鸟儿的歌声还是那么动听，恰是同学们第一天上学的情景。但现在，物是人非，同学们都被迫在一刻分离。每个同学都将亲手写的53封信拿在手中，厚厚的一扎信拿在手中，很轻，但装的是满满的心意。

夹杂着暖意的微风送走了同学们。老师从窗口目送着一个个背影的离去，泪水终于落了下来。

今天我读了一则故事，故事讲的是大将军吴起有一次请朋友吃饭?这次我们选了2个代表，开始讨论球应该藏在哪同学们七嘴八舌地讨论着，有的同学说：“藏在3号杯里吧。最后一课中午，老猫的主人弄来了一只小猫。兔子舞好学的很？我感到最有趣的是喂海豹。这儿变成了树的世界、鸟的天堂、花的海洋。

六月，是一个伤感的季节。六月来临，一届一届的学生面临分别。告别生活了几年的校友告别贪恋了几年的母校。可能会互相拥抱着劝慰，可能会抱作一团地哭泣。这，是分别。

那个炎炎夏日，我来到这所学校。再没有熟悉的问候和声音再没有热情的拥抱。取而代之的是陌生。我惶恐地看着周围的一切，这些陌生的即将一起生活三年的人。偌大的教室里一片沉寂。没有小时上课的吵闹安静的环境让我害怕。老师絮絮叨叨地说着许多的规矩。我开始怀念旧时的人和事，也不知她说了多久。最后我一个人带着厚重的行李来到了寝室。想想以后将在这里度过每一天每一个夜晚，没有朋友没有父母甚至没有一个熟悉的人，眼泪就开始流。我努力地压抑却被身旁的她瞧出了端倪，她说，别哭，以后我陪你就是了。然后室友们都围过来安慰我。我抱着她开始不管不顾的嚎啕大哭，像一个没有糖吃的小孩子。

缘分，就是这么奇妙。不经意间，就收获了许许多多的友谊。后来我想起这一天，竟然是那么温暖。喜怒哀乐，这些情绪反反复复。转眼，已经在这里生活了两年。我开始害怕也在迷茫着。一年过后，这些陪伴我度过所有的坎坷的朋友们都将离我而去。我开始不再只顾着玩闹，我热情地帮助每一个人。她们都很认真的告诉我，舍不得。初中三年，却好像过了三天。那么短暂那么遥远。亲爱的朋友们，高中我们将不再一起，再也没有办法开导你们再也没有办法陪伴你们。以后的以后，你们都要好好照顾自己，不要倔强不要傲气不要不听老师的话不要浑浑噩噩地过完每一天。或是有人会提起我，我希 ……此处隐藏8969个字……“小弗朗士，谢谢你给我的拥抱......也许，这是我最后一个拥抱了......这本《法语初级读本》也许你还有用，给你吧，记住，不要让他们看见！”我紧抱着这本书，慢慢地走出教室，回过头，那些镇上的人都围住了韩麦尔先生，他们都啜泣着......

我红着眼圈儿，在路上飞奔，天气阴沉沉地，风儿夹着几片残花吹动着那摇摇欲坠的满树花儿，鸟儿也都龟缩在教堂的屋檐下，屏息凝视，这一切，是多么地令人难过。公告栏那儿，空荡荡的，那写着强盗的命令的纸被风掀起了一角在风中抖动。“可恶的强盗！”我真想走过去将它掀下来，在脚下踏成一团，再将它一脚踢飞！

我沿着锯木厂后的那条路，走回家，那些绿茵茵的草，鲜嫩的花儿都被在这儿练兵的强盗给践踏得横七竖八，无力地耷拉着。哼！强盗！我心里暗骂着，眼中却满是泪水。以后，我们也会像这些花儿一样吧？

回到家，大门开着，我拖沓着脚步走进去。爸爸倚在桌子旁，手里握着今天的报纸，愣愣地发呆，见我走进来，“唉??”重重地吸了一口气。不说话了；妈妈正在厨房烤面包，她心不在焉的，面包都烤糊了仍在烤箱中迟迟没取出来；姐姐在房间里写日记，一边写，一边低声抽泣，几滴泪水淌湿了日记本，见我走到她身边，也没有盖上本子，只是红着眼圈儿问：“知道那件事了么？我...我们...”我重重地点着头。

等她下楼去了，我就掏出怀中的宝贝，用旧报纸仔细地报了一遍，把损坏的地方粘好，我无墨着它，心想：“还好有你。我是不会忘记法语的！”楼道传来脚步声，我讲这本书塞进了橱缝里，爸爸探出头来：“吃饭了......”他眼闪着一种悲伤，“下去吧，明天，我们要搬进他们的工厂宿舍里，替他们干活...学他们的语言。”

“可恶的强盗们啊，你们将会在我们的咒骂之中慢慢倒下的！你们可以压迫我们，侮辱我们，但绝不可以妄想泯灭我们的爱国热情，绝不可以侮辱我们的语言和国家。终有一天，你们会倒下的！”我撕着面包，望着窗外??

普鲁士的那些强盗们，正吹着号角，拉着军械武器，耀武扬威地走过。“呸，强盗。”我轻蔑地想。

苦难的日子从今天开始。

读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？

普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。

我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！

可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！

他说：“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。”又说，“我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”看到法国人是这么地爱护自己的语言文化，我不禁心有戚戚：中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

天空，流动岁月的云。那场火还在烧吗？美得心痛的风景固化为刺，哽在你的咽喉，红肿、发炎、结痂。之后，成了不堪回首的耻辱。飞溅的血泪湿透你颤动的灵魂。风轻轻地，翻越沉重的黄袍。看，记忆之外的笑容，没有了内容。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

你用含泪的声音，一千次一万次地呜咽，辗转于历史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的世界中，不可抑止地流泪。泪水缓慢地坠于地上，忧伤难诉。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。

那么，外语与母语到底哪个重要呢？

如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。

当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。

“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”作文

“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了，这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”这正是法国大作家都德所写的《最后一课》。

正如都德所写“大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。”可是，你明天也这样想呢？所以，时间就会偷偷地从你身边溜走，而你也将变得一事无成。或许，你会说，我是有计划的，每次只玩几分钟。但是，你可曾想过，你总会下意识的多玩一、二分钟。就这样，你每次都会浪费一、二分钟，每天都会浪费少则五、六分钟，多则十几分钟，这样，你一个星期就按每天五分钟来算，就浪费了半个多小时，你一个月呢，你一年呢，你一辈子呢？更何况能控制成这样的人简直是少之又少。更何况有些人喜欢在网上看漫画，连载小说，通常想只看几分钟，去在自己的潜意识中、在不知不觉中看了几个小时。记得有一句话，一分钟真的很少，但千万个一分钟聚集起来，将是一个漫长的时间。

其实，能上学是多么的幸福，很多贫困的儿童、不幸的儿童在以前还无法上学呢。他们总是对能上学的孩子十分羡慕，但我们呢，因为一些难背的课文，难懂的古文而想放弃学习，视学习为世界上最痛苦的事。文中的小弗朗斯也是如此：“那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词。可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。”可是当他得知，以后永远都不能再上自己令头疼、烦恼的法语课时却“心里万分难过”却发现自己“几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。”

很多东西，往往只有失去才会珍惜。可是我们为什么不在自己还拥有它的时候珍惜它呢？我们为什么不能不骗自己呢？我们为什么不明白其实好多你不喜欢的东西才是对你最有益的东西呢？为什么？为什么……

让我们珍惜上学的机会、父母的爱、老师的批评、同学的苛刻、长辈的严厉、朋友的劝导……