编写童话故事

时间：2024-06-25 01:31:19 阅读全文下载本文

编写童话故事合集15篇

编写童话故事1

啄木鸟与大树

大树和啄木鸟约好星期天在汾河公园见面。

但是大树突然打电话，慢慢吞吞地说：“我，我生病了，一会儿身上痒痒的，过一会身上又不痒了，总感觉身上有虫子。”

啄木鸟听后，拿上医药箱急急忙忙地赶去大树家。他一路飞奔，见到大家也来不及打招呼。

到了大树家，大树痛苦地流着眼泪。啄木赶紧跑到大树跟前，细心地把大树身上洞里面的虫子都给啄出来吃掉，接着打开医药箱，替他包扎好伤口。

大树感激地说：“谢谢你，我现在好了，我们两个去公园玩吧！”

啄木鸟高兴地说：“那还等什么，赶紧走吧！”

就这样他们两个高高兴兴地走到公园里。到了那里他们两个先玩了滑滑梯，再玩了秋千，欢声笑语在公园里回荡。

“真是太好玩了！”大树欢呼着。

啄木鸟也很开心，他对大树说：“以后要是身上再感到痒的话，记得一定要叫我！”

大树点点头，羞愧地说：“都怪我好几天不洗澡，招来了虫子。以后我一定要注意卫生，不引起虫子们的注意！”

啄木鸟也点点头，认真地说：“大家一定要注意卫生，才能身体健康哟！”

编写童话故事2

小鱼皮皮闯祸了

在一个风景秀丽又深蓝的海里，住着一只聪明又顽皮的小鱼，叫皮皮。它全身都是蓝黄相间的斑点，每天它都去海底的棒棒学校上学。可是今天去上学时，小鱼皮皮却闯下了一个大祸。

今天，皮皮去上学，当它到学校的时候已经开始上课了。皮皮赶快跑向教室，进了教室，章鱼老师只是批评了它一下，就继续开始上课。皮皮坐到座位上，拿出书本，就认真听讲，积极回答问题，它可是一个三好学生呢！下课了，皮皮拿出乒乓球和螃蟹钳钳、海豚欢欢玩得非常开心。一不小心，皮皮扔出乒乓球，乒乓球“咣”的一声砸到了灯泡上，灯泡掉到地上摔坏了。皮皮飞快地把玻璃丢进垃圾桶，内心急得像热锅上的蚂蚁，它一直在想：这可怎么办，这可怎么办！想得没完没了。

上课铃响了，皮皮跑进教室，鲸鱼老师已经来了，皮皮手忙脚乱地把所有东西都准备好，然后又焦急不安地想：怎么办，会不会被老师发现？老师会不会觉得我不是一个好孩子了？想完之后它又抓耳挠腮，脸涨得通红，还差点把一桌的花瓶给绊碎了。终于下课了，皮皮在挣扎中觉得还是应该跟老师说明，所以它决定去找乌龟校长承认错误。

皮皮低下头跟乌龟校长说明了这件事情，乌龟校长和蔼地对皮皮说：“皮皮呀，以后不要这么顽皮了，做错了事情也不要慌张，一定要主动承认，这样别人才会原谅你。知错就改就是好孩子，今天这件事我原谅你。”皮皮听完开心地说：“谢谢，乌龟校长再见！”就蹦蹦跳跳地走了。

编写童话故事3

森林运动会

一个阳光明媚，万里无云的上午，森林里特别热闹，到处欢声笑语。跑过去一看，原来是在举行森林运动会。

参加比赛的有小猴、小羊、小牛、小松鼠、小狗，长颈鹿做裁判，还有很多拉拉队。比赛马上开始，场景越来越热闹。长颈鹿哨声发出，动物们飞快地跑了起来，你追我赶，谁也不认输。突然，小羊踩到小松鼠的脚，小松鼠摔了一跤，受伤了，哇哇大哭起来了：“我本来要拿冠军的，就是你小羊踩到我脚，我非常生气。”小羊着急得不知道要怎么办才能让小松鼠原谅它，连忙道歉。突然，小羊想到一个办法，说“小松鼠，我背着你跑吧，这样我们也可以跑到终点。”

就这样，小羊背着小松鼠，继续追前面的小动物。小松鼠在羊背上大喊：“加油，快跑，超越对手！”其它小动物被小松鼠的欢呼声吸引住了，都回头看。小羊趁这些动物回头的时间，加快速度，飞快地跑到了终点，拿下冠军。

运动会结束了，长颈鹿给他们颁发了奖杯。小松鼠抱着奖杯，对小羊说：“谢谢你，带我一起拿冠军，我不应该生你气，对你大喊大叫，我们应该团结友爱。”

编写童话故事4

营救猴子国王

冬天，森林里白茫茫一片。猴子国王在河边散步迷路了，结果被可恶的巫婆抓了起来。他的贴身侍卫啄木鸟为了救猴子国王种下了七种玫瑰种子，有红的、紫的、蓝的、黄的、橙的、绿的、青的。

一天，巫婆知道了啄木鸟侍卫种下七棵玫瑰的事情，就想尽办法要把啄木鸟毒死。

不料，啄木鸟侍卫种的玫瑰花疯长，很快就长成了花娃娃，个个都有独自的超能力。啄木鸟根据他们的超能力给他们起了不同的名字：火玫瑰、水玫瑰、隐者玫瑰、金刚玫瑰、分身玫瑰、触角玫瑰，TNT玫瑰。啄木鸟侍卫带领着这七个玫瑰娃娃想尽办法也要把猴子国王救出来。

这天黄昏，可恶的巫婆得知啄木鸟要带领他的玫瑰娃们来救猴子国王，便赶在他们来之前逼国王吃下有毒的梨子，把国王毒死。国王死后，可恶的巫婆一溜烟就跑得无影无踪了。啄木鸟侍卫和玫瑰娃们赶到时，看到猴子国王已经倒在地上了，他们都惊呆了。玫瑰娃们伤心地将猴子国王围在中间。突然，中间闪过一道白光，玫瑰娃们变成了一颗“奥利给”。啄木鸟侍卫将“奥利给”放到猴子国王的嘴里。奇迹发生了，猴子国王缓缓睁开眼睛，猴子国王复活了。

最后，他们带回了猴子国王，全城的百姓都欢呼。

编写童话故事5

东康新教育学校三一班柴宛彤

很久以前有一条小河，小河旁边有一朵善良美丽的玫瑰花，但是他很孤独，没有朋友。

星期天早上，玫瑰花在晒太阳时听到了一个悲伤的哭声，原来是一枝月季花受伤了。他看到了就赶紧跑过去安慰月季花，玫瑰花说：“我送你回家吧！”月季花小声的说：“好吧！”就这样，两人成了一对好朋友。

到了中午，玫瑰花散步时，看到另一条小河里有一朵荷花，看起来很伤心的样子，玫瑰花说：“小荷花你是不是有点不开心呀？”荷花说：“我的朋友都被人摘走了，我好孤独呀。”“那我能不能做你的朋友和你一起玩？”玫瑰花说。“好，终于有人和我一起玩了。”荷花说。

从此以后玫瑰花有了很多很多的朋友，不再是一朵孤独的花，而是一朵幸福！乐的玫瑰花。

编写童话故事6

在一个美丽的森林里，住着许许多多的小动物，其中包括啄木鸟、大象和老牛……

啄木鸟是森林医生，每天都在给大树治病；大象每天都在搬木头，帮人们建房子；老牛每天都在勤劳地耕田，帮农民伯伯减轻负担。它们都在为人们贡献自己的力量。

可是有一天，它们在小河边争吵得面红耳赤。大象得意洋洋地说：“我的奉献最大，因为我力气大，能帮人们搬木头，他们才能建房子。”啄木鸟听了，不服气地说：“我的奉献更大，还不是我帮大树们治病，不然你怎么能搬来这么多好木头呢？”老牛说：“我才是贡献最大。要不是我帮人们耕田，他们哪有那么多粮食呢？”他们三人你不服我，我不服你，越争越激烈。最后，它们决定到猴子法官那里去评评理。猴子法官听了它们的话后，想了想，说：“你们三人交换工作吧。”

第二天一大早，他们开始了自己新的工作。老牛发现很多树都生病 ……此处隐藏4592个字……回走，去找小狗熊帮忙。就在刚才分开的地方，他看到小狗熊也往自己这边走来。小狗熊见到小松鼠，连忙跑过来说：“我们一起合作吧。”小松鼠高兴地答应了。小狗熊说我们先往西边走吧，小松鼠却说我们先往东边走吧。后来，他们决定先往西边走。他们又来到刚才那棵又大又高的松树下，小松鼠爬到树枝上，找到一颗颗饱满的松果，大声地对狗熊喊道：“你要接住哦。”小狗熊在树下稳稳地接住了一颗颗松果。他们收集完松果，又赶往东边，用同样的方式，合作收集了很多美味的蜂蜜。

太阳下山了，小松鼠和小狗熊，收获满满，开开心心地回家啦。他们约好明年的秋天再一起合作收集更多美味的粮食。

编写童话故事12

羊要到山顶去吃草，它往山上爬，爬呀爬呀，羊累了。

羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高！”羊又爬呀爬呀，羊很累了，羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高！”羊接着爬呀爬呀，羊非常累了，羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高！”羊终其一生来爬这座山，它一心只想着山顶芳美的鲜草，却忽略了在途中，也有一片片鲜草路过，而它视而不见。

当羊终于爬上了山顶，它看到了它的归宿：山顶，原来并没有草。

机会是要及时把握的，适当调整你的目标有时会更有效。

编写童话故事13

在森林里每一个小动物都有自己的好朋友，而且都有许多好朋友，可是唯独小牛么么没有朋友，么么非常想交一个朋友，就一个也行，但怎么也交不到。

第二天一早，阳光明媚，小牛么么站在自己的小屋门前伸了一个懒腰，“好舒服呀！”么么高兴地说道，“那个…你能帮我拿一下行李吗？”一个微弱的声音从么么的身旁传来，么么转过头看见一个瘦小的小兔子，么么上下仔细打量这个手中拿着比自己还要大的行李箱的小兔子，“不要！”么么转过头拒绝道。小兔子没办法只好自己拿着沉重的行李向自己的小屋走去，令么么意想不到的是，小兔子是么么新来的邻居！么么很后悔，可是说出来的话就像泼出去的水，收不回来

今天是么么的生日，可是却没有一个朋友来庆祝，么么可伤心了。这时门铃响了，原来是小兔子来了，小兔子的到来令么么大吃一惊。小兔子送给了么么一个杏儿蛋糕，这可是么么的最爱！屋子里两个小动物吃着蛋糕愉快地聊天，很快他们就成为了形影不离的好朋友。

从此在森林里总是能看见小兔子和么么玩耍的身影。

编写童话故事14

玫瑰花与菊花

一天上午，花店的店长用大卡车运了很多花，有郁金香、玫瑰花、菊花…。店长把这些花放在花架上面。没错，他是要开业了。

开业的第一天，店长把花架推到店前面。这时，菊花从梦中醒来，玫瑰花还未睡醒，菊花对玫瑰花说：“玫瑰花，咱们俩打个赌吧！”这时玫瑰花才醒过来，玫瑰花打着哈欠说：“好呀！我们赌什么？”菊花接着说：“赌我们俩谁先被卖出去，行吗？”玫瑰花温柔地说：“好呀！”有一位客户来了，但客人并不买玫瑰花和菊花，而是买了玫瑰花后面的郁金香。而后面三位客人都没买玫瑰花和菊花，而是买了郁金香。到了晚上，店长关了门，在花架上喷点水，推回去了，菊花心里想：”为什么不买我？“菊花想了想，还是想不通。现在所有的花都睡着了（包括玫瑰花和菊花）。

第二天，开业了，有好几位客人来买花，然而他们并没买玫瑰花和菊花，又到了晚上，店长把花喷了点水推到花店里关门了。菊花终于想通了，客人为什么没买我了，原来是脏兮兮的泥土，菊花生气地说：”原来是你脏兮兮的泥土害我变丑。“菊花说着并把泥土往外扔。这时泥土说：”没有我，你是活不成的。“菊花火冒三丈地说：”我不管，反正你害我丑，让客人没买我。“玫瑰花也劝菊花别这样，但是也没用。

第三天的早晨，店长发现菊花枯死了，而玫瑰花不断生长，变得很漂亮，被客人买走了。

小朋友们，你们知道这是为什么呢？

编写童话故事15

教学目标

完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。

能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。

发展学生想象能力和创造能力。

从编拟童话故事的过程中接受自我教育。

教学重点、难点：

重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。

难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。

课前准备：

投影片、投影仪。

阅读自己喜欢的童话故事，了解童话的特点。

教学过程：

1、启发谈话，

2、激发兴趣。

同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试着编童话，看谁编的童话离奇有趣。

3、忆说故事，

4、领悟写法

引导忆说故事

同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事？在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人？在小组里交流。

汇报交流，总结写法

各小组代表汇报，教师点拨，达成共识

投影出示：

编写童话故事的基本规律：

采用拟人的手法，把物当作人来写。

采用夸张的手法，想象大胆有趣。

童话里的事物都有象征意义。

故事有一定的顺序。